新课程改革下高中英语教学存在的问题与对策

杨金玲

摘要：随着新课程改革的不断深入发展，素质教育理念逐渐渗透于广大校园之中，新课改要求高中英语教学要革新教学理念和教学目标，同时也需要对教学内容进行相应的调整。然而，从高中英语的教学实践中可以看出高中英语教学仍旧有许多需要注意的问题。因此本篇文章将重点讨论高中英语教学存在的问题，并提出相应的对策来提升高中学生的英语素质。

关键词：新课改;素质教育;问题;对策

引言

新课改理念以人为本，促成学子的成长，看重学生成长过程性。随着课改与时俱进，老师的讲学理念也需要不停转变，从传统的讲学模式渐渐走向看重学生兴趣、情感和讨论式的新讲学方式。课改引导了教育管控和实际课程的设计，实行一级评价的转变，对课程改良而言这次课改有很多革新之处，如其新体现在教育理念的新、强调学生英语学习的实践性、对于课程目标、课程内容的更新各个方面。但是在具体的实践活动中我们也看到了很多缺点和误区，作为讲学主体的教师似乎并未在课改后做足预备，因而需要通过对新课下的高中英语讲学存在的问题进行分析，以便提出改良措施與建议。

一：新课改背景下高中英语教学中存在的问题

（一）高中英语教师水平有限

高中英语教师的英语水平参差不齐。不同层次的高中的英语教师水平不同，处于不同年龄阶段的英语教师的教学水平也不同。从整体上看，教学质量越高的高中雇佣的英语教师的英语水平也越高。……