翻转课堂在小学语文课堂教学中的运用

项常艳

摘要：信息时代的来临，促进了我国教育的发展，而且带来了极为有利的影响。在信息时代下，翻转课堂成为一种新的教学方式，被广泛应用。它不同于传统的教学方式，它通过借助现代的信息技术，应用到小学语文的个性化学习，能够解决问题，激发小学生积极性，使他们由被动学习变为主动学习，从而较好地掌握了语文知识。基于此，本篇文章对翻转课堂在小学语文课堂教学中的运用进行研究，以供相关人士参考。

关键词：翻转课堂;小学语文;课堂教学;运用

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-6-341

引言

翻转课堂是在新时代的背景下所提出的全新的教学模式，简单地来说，就是将传统的“教”和“学”的意义进行翻转，再通过互联网平台展开教学，便于师生之间的讨论与交流，从而完成教学任务。随着新课改的趋势不断深入，翻转课堂的教学模式逐渐得到了广泛的应用。

一、翻转课堂的独特优势

翻转课堂注重强化小学生自身成为学习的小主人，所以，小学生就要发挥自主性，课下好好学习老师布置的作业，积极地思考，自己动手查阅资料，不懂的地方自己先尝试解决。这有效地培养了学生的自主能力，就会促使他们形成自主学习的习惯。应用翻转课堂，提高小学生语文学习能力的同时，对小学语文教师的教学也有了新的要求。即给学生们布置课前任务，课堂中的探究活动以及课堂有效提问等，这样就给老师带来了很多不确定的因素，都需要老师一一面对，一一解决。……