小学数学教学方法探讨

李幼

【摘    要】对于小学数学教学而言，培养学生的思维能力和学习兴趣非常重要。在小学阶段学生刚接触数学，对未知的一切都充满兴趣，如果在这个时期能培养学生的逻辑思维能力和学习数学的兴趣，就可以提高教学效率。本篇文章笔者将结合自己的教学经验浅谈小学数学教学的教学方法。

【关键词】小学数学  案例教学法  兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.127

在现阶段教育中，语文、数学和英语鼎足而立，拥有非常重要的地位，其中语文和英语都是语言学科，对语言环境的要求比较高，只有数学具有很强的逻辑思维性，教学方法相较于语言类学科而言迥然不同。小学数学教师在教授数学知识的过程中要注重采用科学的教学方法。

一、运用案例教学法提高学生的专注力

小学教育的教学对象通常是年满6周岁到年满12周岁的学生，小学生本身就处于对外界事物充满好奇的年龄段，他们兴奋好动，上课喜欢到处观察，和小伙伴玩闹，即使是在课堂教学过程中也很难把注意力完全集中在教师的身上。因此，这一阶段的教学应注意在课堂上采用合适的教学方法集中学生的注意力。不难发现，绝大多数小学生对外界事物格外好奇，如果只是单纯地教授干巴巴的数学知识，他们很难听进去，但如果加入一些案例，就会有不一样的教学效果。案例教学法就是在课堂教学过程中融入事例，将知识具体化，这样的教学方式对于提高学生的注意力极其有效。……