小学数学教学中学生数学思维能力的培养

刘怡

【摘要】在小学阶段的数学教学中，教师要重点培养和锻炼学生的数学思维能力。也就是说，教师要教会学生习惯并擅长于从数学的视角去研究和解决生活实际中可能会遇到的数字问题。然而，从目前小学数学教学对学生的培养方向来看，大多数教师在设置数学问题时往往脱离实际，且以教会学生学习方法为主要目的，他们忽略了数学思维对小学生数学学习的重要性，导致学生的学习积极性和学习效率长久得不到提高。因此，教师应该从创设数学情境、贴近生活实际等方面出发，培养学生的数学思维能力。

【关键词】小学数学;数学思维;能力培养

引言

小学阶段正是学生数学思维形成的关键期，教师应该抓住小学生的兴趣点，通过激发好奇心和唤醒求知欲等来提高学生的数学思维能力。对学生思维能力的培养，不仅能够拓展学生的思维，使学生在看待和解决问题时可以从多种角度出发，对待同一问题可以产生多种解决方法，也能够使学生思维更加的敏捷，在解决数学问题时大脑能够飞速运转，迅速利用学过的相关知识解决问题。以下主要是对教师如何培养学生数学思维的详细阐述。

运用数形结合，培养学生的思维能力

在小学数学教学中，数形结合能够帮助学生将复杂的问题简单化，从而培养学生的思维能力。数学中经常会出现许多概念，这些概念对小学生来说总是难以理解和真正地消化，这时教师就可以采用数形结合的方法，使复杂难懂的概念以图形的样子展示出来，图形的直观性和形象性恰恰有助于学生看懂数学中数量关系等。……