构建微笑课堂模式，扎实提高课堂效率

徐淑君

摘  要：利用近几年区教育局大力推行目标教学、六要素教学方式和“智慧课堂”，学校开展“微笑教育”的契机，语文科组经过多次研讨，敲定语文“微笑课堂教学模式”。本文先对语文“微笑课堂教学五环节”略作解读，再就一个具体课例探讨如何构建课堂模式，以扎实提高课堂效率。

关键词：微笑课堂教学模式;目标教学;师生互动

最近几年，区教育局进行了在课堂教学中实施素质教育的研究，大力开展新课程背景下的目标教学研究，同时推行六要素教学方式，大力开展智慧教育的理论和实践研究。为更好地推行区教育局的理念，我校立足于实际，推行“微笑教育”，构建“微笑课堂教学模式”。在区、校的理念引领下，语文科组经过多次集体备课、课堂研讨和听课评课活动，多次推敲，语文“微笑课堂教学五环节”最后敲定为“激趣导入——识字正音——读文品句——语用模仿——归纳提升”。

第一环节，“激趣导入”，引人入胜的导入可以激发学生学习的兴趣，对教学效果起到事半功倍的效果。开课之初，或谈话或猜谜语或讲故事或联系生活……将学生带入情景中，为学习奠定情感基础。第二环节，“识字正音”，围绕生字词，让学生读准字音，读通句子，检查认读情况，通过多种方式让学生互帮互学。第三环节，“读文品句”，引导学生采用多种阅读方式，反复理解重点段落、词句，辅之多媒体技术体会文本思想，形成认识。第四环节，“语用模仿”，语文学习目的不是为了学习课文，而是为了学习语言文字运用。