基于核心素养的高中化学生活化教学策略

陈惟梅 陈小梅

摘 要：随着新教改的不断深化，围绕高中化学发生了巨大的改变，从传统的化学知识逐渐注重学生的能力与核心素养。在现阶段的化学课堂上，培养学生的核心素养已经成为了课堂教学的首要目标。教师需要更新教学理念，不断优化教学结构，创新教学方法，采用一种非常有效的方式，让学生感觉到化学的乐趣，将学生的目光留在课堂上，便于学生掌握基础知识，增强学习质量。

关键词：核心素养;高中化学;教学策略

高中化学是高中重要的学科之一，是高考重点科目之一。随着新教改的不断深入，培养学生的核心素养已经成为高中化学教学的首要任务，高中化学教学需要对教学结构及教学内容作出一些重要的调整，在教学过程中，要站在核心素养观的角度，采取理论联系实际的生活化教学方法，调动学生的积极性和参与性，提高学生的化学实践能力。在传统的高中化学教学过程中，教师为了学生能够在考试中获得理想的成绩，采用灌输式的教学方法，虽然能够在短时间内提高学生的化学成绩，但对于培养学生的化学核心素养和化学实践能力却毫无帮助。本文以实际教学为背景，阐述在核心素养观指导下高中化学生活化教学策略，供大家参考借鉴。

一、高中化学教学中的注意点

（一）明确教学目的

在高中化学教学之前，首先要确定化学教学的目标和任务，然后结合教学内容选择恰当的教学方法，设置师生互动的问题，让学生能够顺利突破化学知识的重点和难点，并在脑海中形成属于自己的化学知识框架。……