初中数学课堂中开展生活化教学的策略分析

周超

【摘要】数学知识广泛应用于生活的各个角落，需要教师在课程教学中抓住知识点和生活之间的联系，为学生创设富有活力的生活情境，激发学生的学习兴趣，培养其主动学习能力。同时，教师也应改变自身教学模式，使用更加贴近学生生活的方式，进行课堂教学，提高学生动手实践能力，提高课堂教学效率，保证学生所学知识能够应用到生活中。

【关键词】初中数学;生活化教学;开展策略

引言

生活化教学指的是通过挖掘与利用日常生活中存在的数学知识，进一步探讨数学学习对于实际生活的重要意义，将抽象的概念定理与学生的生活相联系，进而帮助他们更加深入地理解和掌握知识，培养学生知识应用能力的一种现代化教学模式。对于初中数学教师而言，应当乘着新课改的东风，尽快更新自身教学理念，不断推动课堂教学方法的优化与创新，在实际的教学过程中应用生活化教学模式，从而促进初中生数学综合能力的不断提高，确保课堂教学目标的最终实现。

一、将生活化融入到课堂导入中，激发学生的学习兴趣

日常生活中，各行各业都会使用到数学知识。因此，数学已经渗透到社会的各个细节中，生活化的教学情景创设，也有助于学生对知识的理解，教师应当使用科学的方式进行课程导入。同时，生活中也有大量的例子可以应用到初中数学教学中，这就要求教师有发现联系的眼睛，充分将教材知识点和生活内容相结合，通过课程设计将知识点生活化。……