科学应用信息技术，提高语文教学质量

刘娜

【摘  要】人类进入信息时代，越来越深刻地改变着人们的生产、生活、工作以及学习方式。以教育教学领域来说，将信息技术与课堂教学有机结合在一起，不仅打破了传统的课堂教学离理念与模式，让课堂教学充满活力，还在無形中丰富了课堂教学内容，加深知识理解的同时拓展学生知识面。本文就以小学语文教学为例，谈谈信息技术在小学语文教学中的应用，以供同行教师教学参考。

【关键词】小学语文;信息时代;信息技术

在以往的小学语文教学中，教师教学主要以“黑板+粉丝”形式为主，这种教学模式虽能起到一定的教学成效，但无法满足现代化课堂教学需求。信息技术具有较强的集成性、交互性特征，其主要是通过将文字、图片、视频、音频等多种信息加工组在一起为学生呈现知识信息，将其合理科学应用于小学语文课堂之中，既能吸引学生课堂注意力，还起到了优化教学环境之作用，继而为高效语文课堂构建奠定良好基础。接下来，本文就从以下几点进行具体阐述，旨在通过信息技术大大提高语文教学质量。

一、运用信息技术，激发学习欲望

兴趣是最好的老师。当学生对所要学习的内容感兴趣时，学生便会主动积极参与其中，学习成效也相当不错;相反，当学生对所要学习的内容不感兴趣时，学生便会心不在焉，在课上出现走私现象，学习成效较低。如何激发小学生语文学习兴趣，我认为立足教学内容借助信息技术为呈现一些视频或图片资料，不仅能为学生提供认知和感知的材料，吸引学生课堂注意力，还能将教学过程变得生动有趣，将学生真正带入到生动活泼的情境之中，让学生产生强烈的好奇心与求知欲望。……