论高中物理习题教学与微课结合的有效策略

马林福

摘要：随着社会的发展和科技的进步，教育信息化开始迈向融合创新的深层次发展阶段，推进教育系统重构、加速学校变革、打造开放性学习环境已成全球教育信息化发展的基本特征。教师在线学习环境下开展习题教学需要开发并应用与之相适应的多元化、系列化、系统性的数字资源。

关键词：高中物理;习题教学;微课结合;有效策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-4-187

引言

习题教学是高中物理的重要构成部分，具有帮助学生巩固、深化理解所学知识的重要作用。为了获得良好的习题教学效果，教师应注重新技术、新方法在教学中的应用，尤其应认识到微课的优点，并结合学生所学知识将微课有效地应用到习题教学中，以丰富学生的学习体验，顺利实现习题的教学目标。

一、物理习题微课概述

物理习题微课通常侧重于一道或一类典型的物理题目，它可以对这题目所包含的知识点进行详细的讲解，这非常符合微课突出主题，小而精的特点，充分发挥了微课的优势。重整物理教学资源方式有多种，物理习题微课是其中重要的一种。它可以将文字题目转化为图形，采用图形化的方式解决问题，从而使问题解决过程更加清晰直观。难度更大的物理学科是对学生逻辑思维能力的考验。一方面，高中物理知识点很多，问题非常复杂，使学生难以在课堂上充分消化。另一方面，由于学生在记忆和理解上的差异，对物理知识的掌握程度不同学生差异很大。……