生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究

摘要：数学来源于生活，与我们的日常实际生活息息相关，新课程改革要求教师以学生为主体，必须结合学生的实际情况进行教学，积极将生活情境教学落实到小学数学教学当中，通过情境的创设方法来让学生意识到数学与生活之间的联系，可以主动利用学习到的数学知识解决生活当中遇到的问题，从而提高个人的综合解决能力。因此本文以小学数学为对象，通过创设合理的情境将抽象的思维直观的表达出来，使得学生更容易接受。也为小学数学的教学方法提供了一定的借鉴。

关键词：生活情境法;小学数学;教学实践

一、引言

数学来源于实际生活，它对于解决生活当中的各种问题具有重要的作用，通过开展情境教学活动，不仅可以为学生传授更加丰富的知识和学习方法，也能够让学生在生活当中更加善于观察，发现数学知识，促进其综合能力的提升。小学数学相比其他科目来说比较抽象，如果是按照传统的教学方法很难提起学生的学习兴趣，因此教师可以利用生活情境的方法，将小学生带入数学，实现教育当中为学生模拟真实的生活情境，带领学生在掌握数学知识的同时，指导学生运用所学的数学知识去解决问题分析问题，从而更进一步的认识到数学的重要性和实用性。

二、贴近生活，激发小学生的学习兴趣

将生活情境法运用到小学数学教学当中，可以提高学生对学习数学的兴趣，提高学生的积极性。……