核心素养视角下小学数学有效课堂的有效构建

摘 要：随着素质教育和新课改的全面有效推进，全面培育学生的小学数学学科核心素养逐渐得到了各教师的重视，如何在培育核心素养的同时构建高效的小学数学教学课堂是广大教育工作者面临的新的挑战。全面培育小学生的核心素养是在新课改背景下对小学教学活动提出的新的教学要求，因此，在日常的小学数学教学活动中，广大小学数学教育工作者必须充分重视在培育学生的核心素养的同时，全面提升小学数学课堂的教学效率，从而实现素质教育的教学目标。

关键词：核心素养;自主学习;合作学习;信息技术;提升教学效率

小学数学教育是培养学生逻辑思维能力和科学探究精神的关键时期。数学作为一门自然学科，对于学生的自主学习能力和解决问题的能力都有着较高的要求。在日常的小学数学教学活动中，广大教育工作者要充分重视学生核心素养的培育，通过创设情境教学模式、小组合作学习、科学设置探究性问题等手段实现这一教学目标。只有培育起学生的核心素养才能够让素质教育的教学目标真正得以实现，从而构建出高效的小学数学课堂。

一、因材施教创建情境化课堂，激发学生的学习兴趣

小学数学作为一门自然学科，对学生的逻辑思维能力和独立思考能力有较高的要求，部分的知识点较为抽象，学生学习起来较难理解，如果仍采用传统的讲台式、灌输式教学模式会大大降低小学数学课堂的课堂效率，也会抑制学生的学习积极性。……