探析初中科学问题情境教学有效性策略

周忠好

【摘要】在全面实施素质教育的今天，教师的教学模式和引导思路对学生的学习能力的提升，有很重要的影响。针对目前的教学形式和教学的发展目标来看，运用问题情景教学模式是有效开发学生思维和能力的重要方法。新的教学时期教师要突破传统的教学观念，结合创新的教学模式来为学生讲解科学知识，让学生有能力有欲望去探究科学的奥秘，了解更多知识内容，为以后的学习打下良好的基础。在整个过程中，充分运用问题教学情境，激發学生的学习兴趣，真实有效的提升初中科学教学的有效性。

【关键词】初中;科学;情境教学

前言：针对现在的初中生而言，一个有效的问题引导，能够帮助学生快速融入科学课堂，激发学生对于科学知识的好奇心，促进教学质量的提升。目前很多学生对科学学习不重视，一方面源自教师讲课的形式单一，缺乏创新意识，另一方面由于学生本身对科学知识的理解出现偏差，导致学生对科学知识的学习不重视。要改变现状，教师就要合理的运用问题情境，帮助学生解决学习中的困难，有效的改善学生的学习动力，让学生端正态度，在学习的过程中促进课堂教学有效性的提升。

一、运用问题情境培养学生科学观念

在新课改的影响下，初中教学形式与传统的教学模式，不困在教学目标和教学要求上都发生了本质的却被，教师要不断的融入新的教学理念，充分利用好现有的教学资源和时间，有效培养学生科学发展观，更好的适应社会的发展。……