微课在小学语文教学中的应用策略

刘兴飞

【摘要】随着科学技术的不断发展，许多短小而高效的微事物，得到了人们的认可。其中在语文的教学当中，微课就得到了广大师生的关注。本文首先结合实际的教学经验，详细的阐述了当下小学语文课堂中微课的应用现状，发现了微课教学存在推广力度不够、应用形式单一以及缺乏专业培训的问题，最后进一步提出了在小学语文课堂当中应用微课的具体策略，希望对小学语文的课堂教学具有一定的借鉴意义。

【关键词】小学语文;微课;教学策略

一、引言

随着生活节奏的不断加快，人们的工作和学习都越来越注重碎片化时间的利用，而微课正是在这样的大背景下应运而生的。微课可以通过互联网进行随时随地的共享传播，这帮助人们实现了在碎片化时间当中，充实提升自己的愿望。但是在当下小学语文的教学过程当中，微课的推广实施还面临着一些挑战。因此，如何在语文教学当中高效而科学的推广应用微课，提升学生们的学习效率和课堂质量，成为了一个亟待解决的问题。

二、微课在小学语文教学中的应用现状分析

（一）微课推广力度不够

通过一定的调查显示，教师的教学观念还是偏向于传统的教学方式，对于微课这样的新型事物理解不够透彻。部分教师认为自己传统的教学方式的教学质量就很高，面对一些新事物的出现，不愿意主动的去改变，而且现代教师关于科学技术和新型的教学方式的培训较少，使得大家对利用科技来完善自己的教育过程的意识过于淡薄，没有紧跟上时代的步伐，对学科和科学技术的结合不够认可。……