小学英语开放式教学研究

宁晶晶

【摘要】教师在进行教学时，有必要让教学的变得更具备开放性，以促使学生在较好的教学形式的引导下，更好地感受知识、积极学习知识，增强自身的英语素养。但是，如何开放教学，有效展开开放式教学手段，是当下教师不得不思考的一个问题。基于此，本文将以小学英语教学为例，从多方面研究开放式教学策略，希望能够助力教育的发展。

【关键词】小学英语;开放式教学;教学策略

开放式教学法是当下比较新兴的教学模式，这样的教学模式主要要求教学的开放性，能够促使学生更好地感受知识，让学生获取丰富的知识，使得教师的教学变得更为生动。小学英语教师可以承担起属于教师的职责，尽量拓展教学内容、教学形式，让自身的教学呈现出开放性的特点，以促使学生好好学习英语知识。基于此，本文将从以下三个方面对小学英语开放式教学进行研究和思考，以供参考。

一、开放教学内容

在传统的教学中，教师往往只是依靠教材上的内容对学生进行知识的教育，使得学生难以接收到良好的教育，难以获得拓展性的发展。应对这种情况，小学英语教师在进行知识的教学时，可以将教学内容进行一定的开放，以促使学生了解到丰富的英语知识，积极学习英语知识。

如，在讲授“Happy birthday！”这部分的知识时，笔者便会将教学内容进行一定的开放式展现。在课堂上，笔者会向学生展现“Happy birthday to you”这首音乐，促使学生认真倾听这首音乐，并促使学生学唱这首音乐，促使学生在学习的过程中，掌握丰富的英语知识，并发展自身的英语素养，产生英语知识学习兴趣。……