初中物理生活化教学的探究

杨锦

【摘要】近年来，随着教学改革的进一步发展，初中物理教学活动中使用了越来越多的教学方法，这在很大程度上提高了中学物理课的教学效率。基于生活的教学是一种基于学生实际生活的教学方法。这需要从学生的日常生活开始，引导学生对物理现象进行观察和分析，从而加深学生对物理知识的了解。

【关键词】初中物理;生活化教学;观察

在当前课程改革下，生活中的教学是物理教育和各科教学中应特别重视的关键环节。一方面，教师应放弃课堂上传统的理论解释，而应着重于扩大和整合物理教学的内容和生活实践。

一、依于生活案例了解课程的重点和难点

教师应协调学生的生活情境，将知识點有机地整合到课堂内外，以便学生可以在课堂上学习生活知识，能够利用物理知识来指导生活实践，并促进学生的全面发展。

例如，当老师向学生讲解有关“蒸汽”的相关知识时，可以通过创建有趣的生活实验来增强学生对相关知识的理解。老师可以拿起刚从锅里蒸好的鸡蛋，并选择多个学生来放置鸡蛋。学生会注意到，锅中的鸡蛋基本上可以保持课外的水分。而在锅外的鸡蛋，过了一会儿，蛋壳上的水蒸发了，这个水分在这种情况下是留存不住的。老师可以直接问：“为什么刚从锅里拿出来的时候可以保留蛋壳上的水分，但是在学生激烈地讨论了之后，得知是蛋壳表面的水分干燥了。在这一点上，老师解释了其中的原理和原则。……