探究小学语文阅读教学的有效性

陈玉燕

摘要：小学阶段的语文阅读教学具有重要的意义，有利于培养学生的阅读理解能力。本文阐述了小学语文阅读教学有效性的相关概述，提出了提高小学语文阅读教学有效性的方法，旨在提高小学语文阅读教学的效果。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性

引言

语文学科是小学阶段最为重要和最为基础的课程，不仅有利于学生积累丰富的词汇量，还有利于培养学生的阅读理解能力。其中，阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分，对学生语文学科核心素养的培养具有关键作用。但是当前小学语文阅读教学的现状不容乐观，学生的阅读理解能力有待提升。为此，小学语文教师应当积极探究小学语文阅读教学的有效性。

一、小学语文阅读教学有效性的相关概述

教师在思考怎样提高小学语文阅读教学有效性的时候，务必要对小学语文阅读教学有效性的相关概述进行了解，明白究竟什么是阅读教学、有效教学以及提高小学语文阅读教学有效性的意义。

二、阅读教学及有效教学的概念

在了解阅读教学的概念之前，需要对阅读与教学二者的内涵进行分析与理解。词典中阅读表示的是一个动词，是人们用眼睛看并进行领会和感悟的动态过程。从心理学上来说，阅读主要是观看者通过自己的视觉对语言文字进行感知，在此基础上人体大脑对感知到的语言信号进行分析、处理以及加工并理解语言符号意义的心理过程[1]。……