探究新课改背景下初中物理多元化教学的策略

杜红霞

摘要：物理是一门逻辑性、计算性都非常强的学科，物理照亮了整个生活，生活又包含了整个物理。而物理在初中课程中更是一门让高中生“头疼”的课程，随着教育的改革，在加强素质教育的同时也要改变传统的物理教学方法，教师的纯知识讲课只会给学生带来巨大压力，同时由于初中生心理的逆反，导致了许多初中生产生了厌学的心理。那么如何将新型教学方法合理地运用到初中物理课堂中去呢？我认为可以从多元化的角度出发，相信这对提高教学实效性会有着很大帮助，希望本文能给读者一些启示。

关键词：新课改;初中物理;多元化教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-164

随着新课程的改革日渐推进，社会对物理教育也越来越关注，而初中生的教育则作为重中之重。如何帮助学生增强对物理的理解，则是教师需要讨论的问题，为了提升学生的整体发展，教学方法的多元化在初中教学中显得地位超然，它已经不仅局限于对学生的知识传播，更多的则是关注学生能够把物理知识也就是课堂上所学到的用到现实中，解决实际问题，学生会有更强烈的求知欲，也能够增强学生学习物理的信心，有利于学生成绩的提高。

一、高中物理目前教育现状

物理是一門以实验和知识两部分组成的学科，初中生通过物理实验，可以发现其中的相关规律和新奇现象，既加深了对物理知识的理解，同时也开阔了自己的眼界，培养相应的实验精神。……