初中教育中后进生转化策略浅谈

杨梓超

摘要：在新课改背景下，推动全体学生共同进步，加强全体学生的综合素养成为当前基础教育的主要目标。初中阶段是义务教育的重要时期，教师需要加强后进生的转化工作，提高所有学生的综合能力。本文针对后进生的产生原因进行了分析，并阐述了后进生转化工作的重要性，最后对后进生的转化策略进行了分析与探讨。

关键词：初中教育;后进生;转化策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-333

引言

在初中教育中，后进生这个群体比较特殊，他们的学习成绩较差，思想不积极，部分同学甚至在道德行为上出现偏差。从当前我国教育环境来看，初中时期的学习压力较大，学生的发展也会受到传统教育的影响而出现两级分化的情况，其中，后进生就是受到影响的结果。在新课改背景下，我国教师开始重视后进生的转化工作，希望以此来实现我国义务教育的目标。

一、后进生的产生原因

1.1学生自控力、意志力差

初中生正处于身心发育的重要阶段，大部分初中生都十分敏感，并出现心理成熟，但行为却存在依赖性的情况。与小学时期相比，初中的学习已经有了一定的难度，学习方式也发生了较大的改变，这就需要学生有足够的独立性，并能进行自主学习。但是部分学生无法适应这个变化，在遇到学习、生活困难时，也会退缩。另外，初中生的性格活跃，跳脱性较强，很容易被新鲜事物所诱惑而放弃学习，时间一长，学生的自控力和意志力就会变差，学习成绩也会下降。……