初中物理课堂提问存在的问题及对策研究

邓华

摘要：学起于思，思源于疑。问题是开拓学生思维的基础，也是提升学生学习兴趣的关键。尽管在课堂教学中，教师经常采用提问的教学手段，但也只是简单的教师问、学生答，并没有真正发挥提问的作用。因此，在课堂教学中，教师需要改变提问的方法和思路，深入研究提问艺术，进而有效发挥提问的价值。

关键词：初中物理;课堂提问;问题;对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-22-397

引言

课堂提问是初中物理教学当中有效的教学手段之一，通过课堂提问能够启发学生的思维，调动起学生的主观能动性，使学生积极、主动地参与到教师所组织的课堂教学活动当中。所以说良好的课堂提问是上好一节课的关键所在，良好的课堂提问能够帮助学生更好地、更深入地去探索物理知识。在初中物理课堂教学的过程当中，课堂教学问题会直接影响到教学的质量和教学的效率。作为一名初中物理教育工作者，其应当充分地认识到课堂提问的重要性，并对课堂提问的方式和内容做出有效的调整，以此保证初中物理课堂教学活动顺利且高效地进行。

一、初中物理课堂提问存在的问题

（一）师生之间无法达到良好的互动和交流

新课程标准当中明确指出，学生是课堂教学的主体，教师在教学的过程当中应当充分地尊重学生的主体地位，加强学生和教师之间的交流与互动，只有保证师生之间的高效交流与互动，课堂教学的教学质量和教学效率才能够得到良好的提升。……