小学数学趣味化教学的重要性与应用研究

卢宇

摘要：小学阶段正是数学基础教育的关键时刻，学生正处在对所有事物充满新鲜感和好奇感的年纪，在面对自己感兴趣的事物上，他们会积极地去参与和钻研。在从前传统的教育模式下，教师只是在单方面进行授课，这会让学生觉得学习数学变成一件枯燥的事，更别说引起学生的兴趣，导致在课堂上无法全神贯注。为了解决这个现状，教师应当为学生创造出一个活泼有趣的课堂，激发他们的学习兴趣和热情。在日常的教学过程中，教师要勇于打破传统观念，创新教育模式，让学生在充满趣味的课堂氛围中收获知识，让课堂教学更具高效性。

关键词：小学数学;趣味教学;创新课堂

1 引入情景教学，增进课堂趣味

传统的数学课堂上，学生经常会觉得知识点太枯燥，学起来比较抽象，所以难以提起兴趣，学习效率难以提高。现实中能够影响课堂气氛的综合因素有很多，比如教材、环境、学生心情、教师情绪等等。但是在这其中，教师仍旧扮演着最关键的角色。教师应当在备课的时候提前将知识点梳理清楚，在上课时用丰富的语言，幽默的方式来表达课本上抽象的知识，将我们日常生活中一些有趣实例和数学课本里的知识点相结合。比如我们在上课时可以引入这样一个故事：小明在中国读书，他的妈妈在英国上班，中国的时间比英国时间早8个小时，如果现在小明在手表上看到的时间是8：00，那么现在他的妈妈那边应该是几点？……