探究交互式课堂教学在小学数学中的应用

卢宇

摘要：数学作为一门综合性较强、对思维能力要求较高的学科，这要求我们更需注重对学生理解能力的培养与引导，传统的理论教学模式已经渐渐满足不了当今学生的教学需求。为了能更有效地提升教学水平和教育质量，引进互动式教学对小学数学有着重要的意义，不再一味地单方面听取老师的授课，而应该引导学生去学会深度思考，充分调动起学生的情绪，在课堂上发挥他们的积极性与创造力，形成和谐的课堂互动，让教师能够更进一步把控学生的思考方向，激起学生主动学习的动力，进而达到提高课堂效率的目的。在增进师生感情交流方面，交互式课堂教学可以让老师更加了解学生的想法与疑问，让老师可以在与学生的互动中，分析学生们各自的性格特点，采取针对性的教学活动，从而提升教师的教学质量，创造一个和谐的师生学习氛围。

关键词：小学数学;互动教学;高效学习

受传统教学模式的影响，学生在课堂的学习中往往扮演着听众的角色，大多数时候都在单方面地接受知识，缺乏独自思考的能力。在长期面对应试教育体制的大环境之下，往往使得学生们容易对学习产生压力，甚至于变成一种负担，让本因充满趣味性的课堂数学变得枯燥而乏味，所以对小学数学教学模式的创新迫在眉睫。通过我在教学过程中实践过的互动式课堂授课方式，发现这种新型的教学模式可以让学生迅速进入高效的学习状态，掌握更多的知识。……