當前的初中英语阅读教学存在着目标设定单一、活动设置机械、问题设计浅层等问题,所以促进学生的深度阅读,帮助学生揭示文本背后的智慧意义、文化意义和价值意义,不断提升语言能力、学习能力、思维品质和文化品格,显得十分重要。本期“专题研究”聚焦初中英语深度阅读教学,几篇论文分别就深度阅读的实施路径、实施策略以及具体的实施方法等展开论述。
教学月刊·中学版(外语教学) 2021年2期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期