提升小学语文课堂教学质量策略研究

闻志绢

摘要：语文是学生学习的重要科目之一，对于学生而言具有重要的影响作用。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“精心设计教案，打造高效课堂”“活跃课堂气氛，激发学习兴趣”“小组合作学习，营造学习氛围”这三个方面入手，针对提升小学语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

关键字：设计教案;课堂气氛;小组合作

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育教学的质量要求逐渐增加。小学语文又是学生学习的重要科目之一。因此，任课教师要有意识提升小学语文课堂教学质量，采取更加科学、有效的教学手段教学，来提升教学质量，进而获取更佳的教学效果。另外，任课教师也要结合实事，包括学生的学习情况和态度等，从而更加灵活地调整教学要求和策略，为获取更佳的教学效果奠定基础。这样，学生就能在教师的引导和带领之下积极投入到学习之中，充分感知语文学习的魅力和乐趣，无形之中锻炼学生多方面的能力，促进学生综合素质的发展。

一、精心设计教案，打造高效课堂

精心设计教案是打造高效课堂的重要前提条件，对于学生而言至关重要。为此，任课教师要有意识设计教案，合理布置教学时间，将教学内容与学生所感性的内容进行衔接和融合，进而获取学生的认可和关注，进而大大提高课堂教学质量。

如学习《玲玲的画》为例，教师导入：学校要举行书画大奖赛了，有一位小姑娘要去参加，她的名字叫“玲玲”。……