智慧课堂支持下初中英语听说课教学策略

杨杰

摘要：社会发展推动了人才培养观的变革，在信息化时代背景下，知识型人才已经不能够满足社会发展需求，人才培养目标转型为适应社会发展的智慧型人才。智慧课堂的教育本质决定了教学资源、教学内容、呈现方式的多元化，为此，初中英语听说课教学的构建应体现出“坚持开放多元”的特点，注重学生学习的个性化、多元化和生态化，充分借助信息技术的优势为听说课教学增添新的活力。智慧课堂支持下的英语听说课具有新颖的教学方法、高频的师生互动与生动的语言情境，能够有效解决现阶段初中英语听说课教学模式固定且手段单一的问题，进而从根本上提高学生的听说能力。

关键词：初中英语;智慧课堂;听说课;教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

随着教育领域信息化的推进，互联网、大数据、云计算和各种移动终端设备成为课堂教学的常见工具，智慧课堂是信息技术与教育教学深度融合的产物，其能够提供智能化、数字化的教学环境与丰富多样的教学手段，有助于实现培养智慧型人才的课改目标。智慧课堂是时代发展的需求，也是促进我国转变教育理念的契机，基于智慧课堂的英语教学具备生动性、主动性、灵动性的特点，能够促使学生脱离思维定式，发展批判創新精神。通过对初中英语听说课现状进行调查分析，可以发现教学中存在缺乏情境化、教学形式刻板化的问题，这严重影响了学生进行英语听说学习与训练的积极性。……