基于OBE理念下高级语言程序设计混合式教学研究

冯占伟

摘要：在本文研究中，对OBE理念与混合式教学的理念展开了详细分析，在此基础上，对基于OBE理念下高级语言程序设计混合式教学设计展开了深入研究，旨在构建完善的高级语言程序设计混合式教学模式，提高教学水平。

关键词：OBE理念;高级语言程序设计;混合式教学

前言：顺应互联网+时代背景下教学要素的变革，各学科教学均要有所变革，借助互联网发展的东风，提高教学效果与教学效率。高级语言程序设计是一门实践性较强的学科，在传统的“重理论轻实践”的教学模式中，高级语言程序设计教学存在很强的局限性，学生学习兴趣较低，学习效果不佳，导致学生实践能力较差。OBE理念作为一种新型教学理念，充分体现出了学生的主体地位，强调了教学的核心是学生。因此，对基于OBE理念下高级语言程序设计混合式教学展开研究，具有重要的现实意义。

一、OBE理念与混合式教学的概念

（一）OBE理念的概念

OBE理念即成果导向教育，也被称为目标导向教育，指的是将学生经过教育后应取得的学习成果作为教学活动设计与教学实施的最终目标。OBE理念一经提出，就在教育领域得到了广泛应用，被认为是实现卓越教育的有效教学方法之一。作为一种先进的教育理念，基于OBE理念的教学过程，要严格遵循“以学生为中心，以学习成果为导向，持续优化改进”的教育原则，并在日常教学活动中贯彻落实。有权威学者将OBE理念的实施过程，分为4个步骤，即学习产出的定义、实现、评价与使用。……