初中音乐课堂渗透爱国主义教育的策略研究

黄素芳

摘要：爱国主义教育是一项基础的公民教育，古往今来，所有国家都需要树立起鲜明的爱国旗帜，将爱国视为凝聚民族精神、团结人民的重要因素。初中音乐教师在教学中，就需要以课程知识为结合点，渗透爱国主义教育，利用此种教育，培养学生正确的人生观、价值观和爱国意识。

关键词：初中音乐;爱国主义教育;渗透

初中音乐课程标准指出，教师应该通过音乐作品中所表现出来的对祖国山河、人民历史、文化和社会发展的赞美歌颂，实现对学生爱国主义情怀的培养。人类最基本的情感就是爱国主义情感，只有一个人具备了热爱祖国人民，存有国家兴亡匹夫有责的意识，才能树立人生追求，才能为民族的振兴和国家的繁荣富强贡献一份力。在这样的时代背景下，初中音乐教育也离不开对学生的爱国主义教育。此时教师们自然也就需要将爱国视为培养人基本情感素质的主力，在挖掘出创新有效的方式后，在音乐教学中渗透进爱国主义教育。通过落在实处的爱国主义教育，培养学生的爱国主义精神[1]。

一、充分挖掘教材素材，展开爱国主义教育

作为初中音乐教师，在开展音乐教学时，要注重爱国主义教育的融入，要通过对教材素材的深入挖掘，达到对爱国主义教育的开展。多数教师在教学《中华人民共和国国歌》时，只是对此首音乐的基本信息进行簡单介绍，如作词人田汉、作曲人聂耳等，在介绍完后就是直接让学生们演唱国歌。……