基于人文素质教育的成人大学英语课堂建构

易霞妮

摘要：成人英语教学中一定要进行人文素质的教育，这是英语课程的培养目标，也是大众化教育时代人才培养的必然趋势。完善成人英语教学大纲、精心设计英语课堂、融入人文教学理念是迎合新时代教育背景的必要措施。成人英语教师需要在教学实践中始终贯彻人文素质教育精神，为社会培养具有人文素养的人才。

关键词：素质教育；人文素养；教学策略

中图分类号：G724文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）07-0062-02

随着后大众化知识经济浪潮的到来，越来越多的现代人接受高等成人教育已经成为后大众化教育时代的重要特征。成人高等教育的大众化，不仅意味着成人接受高等教育的人数增多、规模扩大，更加预示着高校成人教育必须加强其内涵建设、规范化学生管理、科学化教学实践等。

一、成人大学英语课堂人文素质教育现状

（一）人文素质教育的概念

人文素养是指人们通过长期的实践和学习，把人类的优秀文化内化成相对稳定的内在品格，体现的是人们的精神和道德素质[1]。人们经过长期的知识学习和环境熏陶所形成的性格和品质，是其作为社会人，与朋友、领导、同事交往和作为家庭成员所必备的自身素质。学校在教学和管理过程中，利用音乐、美术等艺术素养课堂和语言、文学等技能素养课堂加强对于学生的素质培养与道德的教育就是人文素质教育。

（二）成教英语课堂人文素养教育现状

随着大众化教育时代的来临，多种成人教育形式纷至沓来，高校的继续教育培训、函授教育以及网络培训等都是广受欢迎的继续教育方式。……