高中数学课堂教学中学生解题能力的培养探讨

陈莺文

摘 要：新的时代背景下，伴随着教育形势的变化，当前的高中数学教学呈现出了新的气象，这对高中数学教师提出了新的要求，教师的重任主要在于推动学生数学学科核心素养养成，基于此，传统高中数学教学模式亟需改变，授人以鱼，不如授人以渔，数学教师要将教学重点从帮助学生掌握理论转移到培养学生解题能力上来。文章就此展开了讨论，提出了一些看法以此为高中数学教师提供一些参考。

关键词：高中数学;课堂教学;解题能力;培养策略

引言：毫无疑问学生是否具备良好的解题能力不仅和其数学成绩的高低有直接关系，更是学生对所学数学知识的理解、掌握和应用的现实反映。高中数学教师作为新时期下的合格教育工作者，必然要把握人才培养需求和教育发展趋势，与时俱进，以长远、全面的眼光审视自身教学工作，对学生解题能力培养提高重视，从自身教学实际出发，积极探索合理有效的方法或者策略，提高课堂教学成效，促进高中生的数学素养不断发展，使其养成利于自身终身学习和发展的品质，在未来创造更多价值。

一、高中数学课堂教学培养学生解题能力的意义

从以往的教学模式来看，多数数学教师习惯于单方面对学生进行理论灌输，高中阶段，学生面临高考的压力，教师为达成快速提高学生应试能力的目标，更倾向于让学生通过死记硬背来记忆数学概念、定理、法则和例题，教学氛围枯燥，方式刻板，学生得不到提升和突破。……