数学核心素养在新高考数学教学中的融入分析

谈太平

摘 要：新的教育改革发展背景下，面对新高考的教育发展形势，教师在实际课堂教学过程中，要能突出学生学习的主体地位，以学生核心素养培养为目标进行积极优化设计，激发调动学生在课堂中学习的主动积极性。通过多样化的教学手段应用，为学生核心素养提升积极促进，才能实现高质量教学目标。本文主要从理论层面就新高考数学教学中核心素养融入的重要性和教学现状以及策略详细探究，希望能为实际数学教学活动的开展起到积极作用。

关键词：新高考;数学教学;核心素养

引言：新高考下数学教学的要求进一步提高，教师如果想要开展高效化的课堂，这就要求在教学方法措施的科学应用层面加强重视，以学生为中心进行积极优化设计，调动学生数学知识学习的主动积极性，从这一基础工作方面得到了强化，才能为学生可持续学习素养提升打下坚实基础。

一、新高考数学教学中核心素养融入的重要性和教学现状

（一）新高考数學教学中核心素养融入的重要性

新高考背景下的数学教学活动开展，和传统的教学活动有着不同之处，最大的不同就是强调学生综合素质的提升，所以在新的教育改革背景下，这就需要在对学生核心素养的培养方面加强重视，通过核心素养的融入下，这对复合型人才的培养能起到积极促进作用，满足复合型人才培养的需要，为学生综合学习素质提升起到积极作用，让学生在课堂中能够有更大的发展进步[1]。……