在初中数学教学中如何培养学生的思维能力

张振典

摘要：数学是一门基础且重要的学科，也是初中阶段学生必须要掌握的学科。目前初中生在进行数学的学习时，表现出明显的乏力现象，无论是对理论知识的理解还是对解题思路的理解，学生都缺少一定的主动思维意识。对此，在初中数学教学中设法培养学生的思维能力十分重要，它有助于帮助学生养成正确的思维习惯，从而正确对待数学，以此保证课堂教学的质量。本文将简要分析其培养思维能力的意义，并结合课堂教学过程中存在的一些问题，给出合适的培养策略。

关键词：初中数学;思维能力;培养策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

数学是一门集思维与应用于一体的学科，既需要学生对其理论部分的知识有较为深刻的理解，同时也需要学生能够熟练运用到实际生活中。在现阶段，初中数学课堂的教学中缺少对学生数学思维能力的培养，学生在学习中不能正确运用已掌握的知识技巧，以及定式思维的影响，都在拖累课堂的教学进度。对此，本文将从以下三个板块进行讨论，探究在数学课堂中如何有效培养学生的思维能力。

1培养思维能力的意义

初中生刚刚跨越小学阶段，在思想上还不够成熟，对其进行数学思维能力的培养，正是培养学生理性思考的过程，也是让学生不断健康成长的过程。数学思维能力是学生成长过程中必不可少的一项技能，它能帮助学生理清学习数学的思路，更容易解决生活实际中的问题。……