提高小学生语文写作水平的具体措施

王开云

摘要：小学语文是小学阶段最为重要的学科之一。其中，写作是语文学科中分数占比最大的部分，作文也是最能真实反映小学生的情感表达和语言运用能力，同时能够检验小学生综合能力的手段之一。优秀的写作水平除了需要方法指导和写作素材的累积，还需要独到的写作构思、敏锐的观察能力以及对事物的感知力。在传统的写作讲解中，教师主要是强调范文的重要性，让小学生依照范文的样式来写，机械地进行模仿，而忽视了培养小学生的全面写作水平。为全面提升学生的写作水平，需对传统的写作教学进行改善，从而更好地提高小学生的语文成绩。

关键词：小学语文;写作水平;措施

语文是一门综合实践性学科，语文教学应当立足自然环境和人文社会环境。教师在教学过程中，要不断地革新教学方法，创设贴近生活的教学情境，激发小学生表达和写作的内在驱动力，从而全面提高他们的表达能力、创作能力等学科核心素养。本文分析了当前我国语文教学中存在的一些问题，并针对小学生写作水平的提高提出一些措施建议，供广大小学语文教师参考。

一、小学生语文写作水平出现的问题

（一）过分重视成绩而忽视情感的表达

随着经济发展水平和人们生活水平的提高，家长给孩子创造的物质条件也越来越丰富，大多数小学生都是在父母的精心呵护下成长的。生活体验越来越缺乏，对生活的感悟和理解就会停留在比较浅的层面上，反映在写作中就会产生情感素材匮乏，作品内容单一、缺少真实情感表达，陷入记流水账的问题。……