合作学习背景下小学语文高效课堂的构建探索

汪小林

摘要：新课标对素质教育有了新的要求，在这样的背景之下，我们不单要关注学生对知识的掌控能力，更要关注学生的综合素质，如学习方法、合作意识、思维模式等。因此，这就需要教师应积极的进行教学模式和教学方法的创新与变革。其中小组合作的学习模式就是备受推崇的一项教学模式，不仅实现了教师“教法”、学习“学法”的变革，同时也提高了小学语文课堂教学的效率，实现了高效课堂的构建。

关键词：小学语文;课堂教学;合作学习模式;高效课堂;构建策略

新课程改革的进程不断推进，对小学语文课堂教学的要求也提出了更高的要求，不仅需要传授学生基础的理论知识，同时还应对学生进行综合素质能力的培养。而学生综合素质能力的培养与学生自主学习、独立思考的过程又是具有不可分割的联系的。因此，这就需要教师应在小学语文课堂教学中积极的进行小组合作学习模式的实施，为学生提供更多的自主学习、独立思考、合作探究的机会，从而实现课堂教学效率的提升和学生综合素质能力的全面发展，促进小学语文高效课堂的构建。

一、根据需要，科学分组

在小组合作学习模式实施的过程中，合作学习形式的选择和学习小组的科学划分是最为关键的一个环节，直接影响着小学语文课堂合作学习的效率。首先，教师应根据教学内容、教学目标及合作学习所应达到的效果，科学的进行合作学习形式的选择。……