初中数学的大单元主题教学实践策略分析

薛艳艳

【摘要】数学是一个系统性较强的学科，初中数学对于学生整个数学体系的构建起着至关重要的作用。教师采用大单元主题的教學方式能够帮助学生拓展学习的时间和空间，让学生学会如何将学过的知识进行系统化的归纳和总结，以便于学生更好的掌握和记忆。大单元主题教学实践让学生围绕单元主题进行学习，从而提高数学认知和学习能力促进学生的全面发展。本文主要阐述了在初中教学过程中施行大单元主题教学实践的必要性，并针对初中数学课堂实践的现有特征进行简要的分析，提出相应的解决办法。

【关键词】初中数学;大单元主题教学;教学实践

引言：当前新课改促进课堂学科之间进行整合，让学生们认识到数学知识内部之间有非常紧密的联系，体会到数学是一门系统性基础性的学科。数学的知识网络体系与学生的逻辑思维体系的建立之间也有非常重要的联系，甚至是促进作用。通过对于各个领域之间的数学知识进行归纳和总结，能够发现所构建出来的知识体系呈现网状结构。这更加凸显了数学知识体系的重要性。教师在日常的教学时间过程中，要着力培养学生的知识体系构建能力，采用大单元主题教学实践的方式，能够推动学生对于数学知识的认知与归纳总结能力，并应用到其他学科当中，促进学生全面发展。

一、当前初中数学教学中存在的主要问题

初中数学教学中存在的基本问题主要来源与教育者缺乏整体布局的意识，单纯的追求单课时的课堂效率。……