高中外语课堂教学中的核心素养教育

张申娜 马玉香

摘要：学生发展核心素养，是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践，在学生的全面发展中有至关重要的作用。本论文主要以焦作市外国语中学高中外语课堂为阵地，研究核心素养教育对高中学生外语的学习和运用的影响。

关键词：高中外语;核心素养;语言能力 学习能力;思维品质;文化意识

语言是交流的媒介，语言的学习让学习者打破了地域和民族的界限，让学习的触角伸出国内，走向世界。高中外语学习是学生外语学习的关键期和飞跃期。但单纯的知识灌输式的外语教学所呈现出的教学效果差强人意。在外语课堂教学中突出强调核心素养教育，让学生能够在情境中学习、在情感中学习、在合作中学习、在创新中学习、在发展（成就）中学习.

一、核心素养的概念

核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践，反映了学生终身学习所必需的素养与国家、社会公认的价值观。

核心素养这一概念的提出，给新课程改革注入了新的生命与活力，丰富了学习的内涵，让以人为本、学生发展这样的核心理念在现在教学过程中可以得到充分的体现。培养学生的核心素养，让学生的能力和品格都能够得到升华，对学生的人生規划和未来发展都可以起到一定的指引作用。……