小学英语教学生活化的策略

武春艳

摘要：当小学生刚刚接触英语，就像进入了一个全新而陌生的世界，他们会心生惶恐，更会产生不适应的感觉。因此，在英语教学中，教师如果融入生活元素，就能打消学生的学习顾虑，进而提高课堂教学效率，本文着重探讨了小学英语教学生活化的策略。

关键词：小学英语;生活化;策略

随着现代信息化社会的不断发展，东西方文化的交流越来越广泛，小学阶段英语教学越来越受到人们的重视与欢迎。然而在以往的小学英语教学过程中，教师过于注重对单词和句子的教学，不能引导学生在生活中进行英语知识运用，导致学生虽然掌握了英语词汇与句子，但是却不能进行良好的沟通与交流，使学生的英语学习信心逐渐丧失。因此就需要小学英语教师加强对英语教学问题的分析，选择合理方式解决脱离生活的英语教学现状。小学英语教学生活化就是将学生的英语学习与生活进行有效融合，引导学生结合自身的兴趣爱好与家庭生活等多个方面进行英语知识学习，在校园和社会中可以对英语知识进行有效运用，充分激发学生的英语学习兴趣，对学生的英语能力进行培养，为学生未来学习与生活奠定良好基础。

一、小学英语教学生活化的意义

在小学英语生活化教学过程中，需要教师帮助学生，根据自身的知识经验，结合真实的生活化情境，引导学生通过操作、对话和协作等多种方式进行英语知识学习，在教学活动中要充分体现学生的课堂主体性地位。……