导演专业人才培养方案的调研与改进

陈孜 谷琳

伴随着时代的发展，影视艺术以多元化的方式与形式几乎实现了对人类生活的全方位覆盖，并且電影艺术、媒介、产业或文化已经上升为现代社会占主导地位的文化形态。“影视文化不但全方位地冲击着旧有的艺术观念和文化观念，改变了原有的艺术格局和文化生态，它还超越艺术的领域而渗透或覆盖到整个社会生活和文化领域，广泛而深刻地影响着人们的生活方式、语言方式、思维逻辑、行为方式等。此外，影视艺术作为主要反映民族社会生活和历史文明的艺术作品，很大程度上也是民族文化精神、心路历程之形象化的集中表现。”[1]因此对于如何培养出更优质的影视人才，尤其是对戏剧影视导演专业人才的培养更加成为重要课题。

在2018-2022年教育部高等学校戏剧与影视学类专业教学指导委员会成立仪式暨第一次工作会议上，教育部高等教育司副司长徐青森指出要制定戏剧与影视教育标准，即合格的戏剧与影视专业毕业生需要具备什么样的能力，这个标准的制定意味着培养目标的规范化，对于戏剧影视导演教育来说是一件好事。高等院校肩负着为国家与社会不断培养与输送人才的重要使命，而在影视文化逐步扩张的今天，高校不仅要注重对学生专业能力的提升，同时也应当加强对其综合素质能力的教育与培养，力求输送出德才兼备的高素质艺术人才。

随着学科的深入发展，目前全国各大高校纷纷开办戏剧影视导演专业，其类型大概可分为三类：一是专业艺术院校，如北京电影学院、中央戏剧学院、中国戏曲学院、中国传媒大学等，包括一些省级的高校如浙江传媒学院。……