浅谈提升小学语文阅读教学的有效策略

叶仁喜

摘要：在新课改下的语文教学中，要重视阅读教学，特别是更要重视小学阶段的阅读教学，帮助学生掌握适合自己的阅读方法，养成良好的阅读习惯。教师一定要坚持以学生为中心，尊重学生的学习规律，采取恰当的措施来提升学生的语文阅读能力，进而不断提升学生的语文综合能力。基于此，以下对浅谈提升小学语文阅读教学的有效策略进行了探讨，以供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-13-037

引言

目前新課标要求学生既要根据阅读的学习学会独立阅读的能力，又要通过阅读丰富自己的知识积累以及培养自己形成良好的阅读语感。因此，根据新课标的要求，教师要对自己的教学方法进行更改。其中，小学语文教师要通过师生之间的感情交流，寻求一种适合的教学模式，特别在阅读教学方面。

一、重视兴趣培养，激发学生主动学习的内驱力

新的《小学语文课程标准》特别强调：要重视兴趣引导在语文教学中的重要作用。学生是课堂教学的主体，只有主体内驱力的激发，才能唤起学生学习的动机和热情，才有利于提高教学质量。因此，以学生为主体的理念应该贯穿于语文阅读教学的各个环节。在教学中，教师一定要坚持以学生为中心，结合学生的阅读兴趣点，重视学生学习内驱力的激发，促进学生的阅读能力不断提升。通过阅读，不仅能拓宽学生的视野，还能在潜移默化中培养学生的语文能力。……