基于核心素养的小学数学教学策略探究

何兴华

摘 要：数学学科的学习和掌握对于小学生来说至关重要，既是学生学习的重点，也是学习的难点。要想学生能够在小学打下牢固的基础，帮助学生养成良好的学习习惯，提升学生的数学素养，就需要数学教师在进行教学内容的设计时，要充分结合当前的教育改革趋势以及小学生的特点和需求。此外，教师开展小学教学内容以及教学方式的研讨时，要站在新课改和核心素养这一理论背景下。基于此，文章以核心素养理念下小学数学教学为着手点，从实际教学过程中的培养学生的核心素养问题为基础进行了全面的探究，希望能够给数学教育工作者提供一些教学经验。

关键词：核心素养;小学数学;教学策略;研究

引言

对于小学阶段的数学，虽然在知识的难度上并不大，但是也会涉及一些除理论概念以外的其他知识内容，这些内容，需要学生能够通过日常生活和实践才能真正理解。作为教师，要在设计教学内容时，融入一些核心素养的概念，使之能够与数学教学完美结合，并将教学的本身的价值最大程度地发挥出来。只有学生能够将数学知识运用到解决实际问题中，数学的意义才能真正得以体现。在设计教学方案时，教师要重点突出数学的价值，并通过对核心素养的应用让学生体会到学习数学的意义和乐趣。数学所涉及的范围比较广泛，教师在日常教学中虽然也会从核心素养的角度出发开展教学活动，但是其最终的效果却没能将核心素养的价值真正凸显出来，这也是教师必须要关注的问题。……