混合式教学在中职机械制图教学中的实践研究

徐亚运

摘要：混合式教学更为注重汲取传统教学中的优势，利用信息技术优势，真正发挥教师与学生之间合力，达到良好的教学效果。为此，教师需要从混合教学的优势入手，从中职机械制图的特点着力，打造最为具有“接地性”的中职机械制图方式，让学生更为高效地学会看图、画图，提升他们的综合学习能力。

关键词：混合式教学;中职机械;机械制图;教学实践

机制机械制图是机械专业学习的基础。学生只有在看懂图的状况下，才能进行零件的加工;才能根据图示，指出零件在加工中的错误。为此，教师要重视机械制图教学，并采用合適的方式进行此部分内容的授课。本文注重从混合式教学的角度进行此部分内容的介绍。

一、知己知彼式的混合教学，让绘图教学更具有方向性

本文中“知己知彼”注重从三方面论述。方面一，了解学生的学习水平。教师运用问卷调查、考试等方式，了解学生的机械制图水平，为合理选择教学内容、教学手段，奠定前置条件。方面二，了解具体的教学内容。教师深入了解机械制图的内容，并深入探究与机械制图内容相匹配的教学模式，真正做到教学的“胸有成竹”。方面三，了解个人的教学能力。教师需要了解个人的教学优势，了解个人的教学不足，并真正在混设式教学的过程中，将个人的教学优势发挥到最大化。教师可以通过做到以上三点的方式，对机械制图教学有一个整体性认知，为设置更为科学的混合式教学创造良好条件。……