幼儿园课程游戏化理念的落实方法研究

张琳

摘要：随着教育事业的不断发展，国家和社会对于学前教育尤为重视。尤其是在最近一段时间，教育部出台了一系列的文件。文件内容对于学前教育课程给予了高度重视，并提出了适当的指导建议。新课程改革背景下的幼儿园教育已经取得了不错的成效，但是仍然存在着学生本位与知识本位矛盾、结果导向等多种问题困扰着幼儿园教师，阻碍着学前教育的再进一步。为了解决这些问题，幼儿园构建游戏化课程能够最大程度地解决这些问题，为学前教育的发展奠定基础。本文通过对幼儿园教育以及游戏化课程的关系进行研究，尝试探索幼儿园课程游戏化实施的具体策略。

关键词：幼儿园;学前教育;课程游戏化;问题分析;优化对策

幼儿阶段的教育有思想启蒙的作用，能够促进幼儿智力发育，而且还能培养其创造性思维，于幼儿今后的发展有重要作用。客观来讲，现阶段的幼儿教育的主要目的是引导幼儿建立正确的价值观，促进其健康成长。幼儿阶段的教育尤为重要，于其今后的发展有重要作用。幼儿园课程游戏化指的是借助游戏实施教学活动，引导幼儿在游戏过程中学习新知识，真正在玩中学，促进幼儿园教学水平的提升，促进幼儿健康成长。

一、转变传统的教学理念，满足幼儿学习需求

幼师首先要转变开发游戏化课程的理念，全面研究幼儿需求，尽量自主编创游戏，例如幼师要详细记录班级每一次游戏化教学，尤其是游戏材料的投放，根据幼儿使用频率来优化相应的教学计划。……