职中语文教学中进行优秀传统文化的渗透策略

胡芝芳

摘要：职中语文课程是基础学科，对学生语言能力和思维能力的发展具有重要作用，为了有效发挥其育人作用，教师要重视其中所蕴含的传统文化元素，引导学生结合生活实际和课文，以提升学生人文素养、启发学生思维。因此，本文笔者结合实践经验，从传统文化在职中语文的渗透现状着手，对其渗透策略加以分析，以期为各位同行提供一些参考。

关键词：职中语文;教学策略;传统文化;渗透

我国传统文学作品讲究“文以载道”，为人后留下了宝贵的精神财富。在职中语文教学中，教师要引导学生充分挖掘文学作用的传统文化元素，以提升学生人文素养、启发学生思维，帮助学生从传统文学作品中获得作文技巧和人生智慧，将“文以载道”优秀传统传承下去。本文引用具体课文教学为例，探讨传统文化在职中语文教学的渗透策略。

一、传统文化在职中语文的渗透现状

（一）受应试教育影响较大

在文化复兴这一领域，语文教育具有独特的内容优势，其中大量的古文和诗词，是传统文化进校园的良好载体。但是，语文教学理念的形成是一个长期的过程，受到应试教育的长期影响，很多教师依然将教学重心放在对学生卷面分数的提升上，一定程度上忽视了文本的人文特征。这种情况下，古文和诗词非但没有引起学生的学习兴趣，反而引发了学生对传统文化的逆反心理。在日常教学中，职中语文教师需要更多的注意到古文与诗词的优美意境、和谐韵律及其所蕴含的处世智慧，并借助贴合职中学生学习兴趣的方式，进行传统文化渗透。……