试析分层教学法在技工学校篮球课中的运用

温晓红

篮球是深受技工学校学生喜爱的一项运动，教师在对学生进行相关教学的过程中，可根据他们的篮球水平及其自身的差异，进而通过分层教学法展开授课活动。这一教学方法的应用，体现了学校因材施教的理念，也提高了学生的篮球学习水平、运动能力等，促进他们全方面发展。以下将探析分层教学法在技工学校篮球课中的运用。

分层教学法就是指在开展具体教学实践过程中，学校与教师综合考虑学生的素质、技能、知识、学习能力等多个方面的特点，并进一步按照某一种或多种因素有序的将学生进行分组，针对不同的组别设立不同的教学目标，同时设计不同层次的授课内容及授课方法。这种多层次的授课方法可以极大地提高教学的成效，进而推动素质教育在技工学校中的发展。

1 对教学目标进行分层

篮球是一项需要众多学生参与进来的运动，因而对于它的教学则需要教师不断地调动学生的参与性与积极性。技工学校开展篮球项目的课程目的在于提升学生的身體素质，打造健康的体魄，进而能更好地投入到学习中。

而由于每个学生的身体素质、所掌握的篮球技能、积累的运动知识以及学习能力等各方面的不同，教师应做到因材施教。为了能得到更好的授课效果，教师可以依据学生间的个体差异与他们共有的特点对他们进行合理的分组。具体来说，就是将学生依据篮球知识的掌握程度、有关篮球的运动能力及水平、热爱程度等指标进行划分，故可分为基础组、提高组、强化组这三个组别。……