小学体育“教 练 赛”一体化教学模式的实践探究

吴权广

全国两会时期，全国政协委员唐江澎提出教育的真谛是培养终生运动者、责任担当者、优雅生活者、问题解决者，培养学生健全而优秀的人格。作为小学学科之一的体育学科，如何顺应当下的教育理念，把祖国的未来、民族的希望培育成合格的接班者，尤为重要。

小学体育，作为一门在各群体不受欢迎的学科，其原因在于受传统教育理念的影响，学校不重视、教师不重视、家长不重视，再加上专业的体育教师的缺乏。小学体育步履维艰。体育教师如何在提高学生兴趣的前提下，保质保量的完成教学任务。这就需要发挥教师的主观能动性和主导作用。

“教 练 赛”一体化教学模式有利于培养学生强健的体魄，有利于培养学生的美感，有利于提高体育教师的专业素养，有利于改变体育课堂漫无目的的教学模式，有利于建立新型的师生关系，改善课堂环境。“教 练 赛”一体化教学模式是顺应了现代教育理念，很好地践行了体育品德。达到学生终身锻炼的要求。

我国的教育方针一直提倡培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。随着经济的发展，家长越来越重视孩子的教育，争相给孩子们最好的教育，再加上当前我国高考制度的影响，“唯分论”成了重点。孩子的智力方面的投入占了主导地位，虽然，孩子的德育、美育、体育等也在进行。但总体看来，体育教育远远不够。

1 小学体育的意义和作用

体育教学对于素质教育有着重要的作用，而作为基础教育的小学教育也起着基础作用，“万丈高楼平地起”“不积跬步无以至千里”这些俗语讲的都是基础的重要性。……