健康中国背景下家校社协同联动发展的困境与策略探究

尹文婷

家校社协同联动模式是我国体育教育发展的必经之路。运用文献资料法、逻辑分析法对我国学校、社区、家庭体育一体化发展所面临的困境进行分析研究。家校社体育协同联动发展主要面临三方问题：（1）家校社联动专项政策缺失，导致协同发展无政可依;（2）家庭学校社区基础差，导致协同发展根基薄弱;（3）家庭-学校-社区交流凝滞，导致协同发展融合艰难。从学校与家庭，学校与社区，家庭与社区及社会关心四方面提出解决策略以求改善家校社协同联动发展的不良现状，为提高青少年体质健康提供可行路径引导。

“健康中国2030”规划纲要中明确提出：“至2030年我国学生体质健康标准达标优秀率25%以上、青少年学生每周参与体育活动达到中等强度3次以上”的目标。李小伟在总结当代中国青少年体育发展理念时表示：“当学生体质下降的时候，不能仅追究学校和家庭的问题，各级政府也应当加以反思，青少年的健康应该由学校、政府、家庭、社会形成一个合力来解决，缺一不可。”2018 年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上指出，办好教育，家庭、学校、政府、社会都有责任，要形成全社会“共担责任，形成合力”的青少年健康成长共同责任机制体制。所以，要提高学生体质健康水平，应凝聚家庭、学校、社区三方协同共生力量，优化家校社协同联动发展模式提高体质健康达标率，解决青少年体质健康持续下降的问题。

1 家校社协同联动发展的现实困境