听力引航，强效课堂

郑伙梅

【摘要】众所周知，小学是学生初步系统化学习英语的阶段，主要的学习内容是听、说、读、写有机地结合在一起，综合提高各方面的能力。同时，听力是中小学英语学习活动的第一步，是学生获得英语语言输入和提高英语学习成绩的关键途径。本文将从听力训练在小学英语教学中的有效应用进行初探。

【关键词】小学英语;听力训练;英语教学;有效课堂

近几年，清远市清新区的小学英语教学发展在区教研室教研员白淑文老师的引领下，各方面都有了很大进步。其中，注重听力训练就是一个很好的证明。然而，尽管我们作为一线的英语老师都深知在整个的英语学习过程中，学生具有良好的听力理解能力是学好英语的重要途径。那么，该如何在平时的课堂教学中落实听力的训练，从而提高学生的综合能力素养全面发展呢？因此，下面将就我校学生的实际情况从而结合在研有关听力分级训练的课题进行以下几个方面初步的探究。

一、听力训练，以校为本全面推进

目前听力训练仍是一个相对薄弱的环节，从而导致了学生听力技能的普遍低下，不同程度地限制了学生的说、读、写能力的综合发展。所以，我校于2019年春季开始，在教导处的引领下，全面推进听力训练的发展。

1.根据实际，分析情况

纵观我校当前小学英语课堂教学的整个过程中，发现听力训练在平时的课堂教学中没有受到足够的重视，学生的听力水平随着知识内容的难度递进而听力能力也有所下降。……