生活情境教学法用于小学数学教学的实践探究

王颜芳

摘 要：数学距今已有一万多年的历史，经过不断的演变发展，已经形成了算术、几何、三角等多个方面，而数学作为如此古老的一门学科，也为学生的心智发育提供了很大的帮助。数学本就具有一定的抽象性，导致小学很多学生学起来都感到头疼，但在如今素质教育改革的基础上，数学教学模式越来越多元化，而生活情境教学法是一种新的教学手段，让数学更贴近生活，学生学起来更轻松，从而推动学生对数学的理解和掌握。文章以小学数学教学中应用生活情境教学法为研究主题，首先对小学数学教学应用生活情境教学法所产生的意义做出简要阐述，其次对这一教学法的应用现状进行大致分析，并进一步提出相关的实践策略，旨在对新时代小学数学教师有一定的参考作用，将生活化内容作为教学切入点，帮助学生树立起浓厚的数学兴趣，为其今后进行长远的数学学习奠定基础。

关键词：生活情境教学;小学数学;教学实践

一、 引言

学习数学需要学生具有一定的想象力和抽象能力，而丰富的生活场景为数学的应用提供了一个非常重要的平台，能很好地帮助学生认识数学，提高运用数学的实际能力。生活是学习不可缺少的一部分，生活化的情境能大大降低课堂的难度，激发学生的学习兴趣，使其能够拥有一个良好的学习数学的开端。模拟真实的生活情境能夠促进小学生对抽象性数学知识的理解和掌握，从而使其在学习和应用数学知识的过程中感受到数学学科所特有的魅力。……