英语绘本与自然拼读融合教学对小学生阅读能力培养的探究

【摘要】英语作为一门国际语言，其学习的重要性已经不言而喻，目前国家已经在各个学习阶段普及英语教育。小学阶段是学生英语学习的初级阶段，也是学生奠定英语学习习惯及学习基础的关键阶段。加强对小学生英语教学的重视，培养学生的英语学习兴趣，同时提升学生对于英语单词的掌握能力、课文理解能力及基础语言交流能力，一直是小学英语教学的重点和难点。英语自然拼读与英语绘本的融合为小学英语教学活动的开展提供了新的思路与途径，通过两者的融合，能够在很大程度上激发学生的阅读兴趣，同时还有利于培养学生的单词认知能力及英语阅读能力，对于学生英语学习效果的提升意义重大。基于此，本文就结合教学实践对小学生英语阅读教学策略进行了分析。

【关键词】小学英语;英语阅读;绘本;自然拼读

【作者简介】赵勤芳，福建省漳州市芗城实验小学。

【基金项目】本文系福建省中小学名师名校长培养工程专项课题（厅级）“悦读绘本，悦拼提升——英语绘本在自然拼读教学中对小学生自主阅读意识与能力培养的探究”（立项批准号：MSWY1823）的研究成果。

小学英语课程是小学阶段学生学习的重要课程之一，新课标中明确指出，小学英语教学应注重对学生英语兴趣培养及听、说、读、写能力培养的重视，应注重对小学生良好英语学习习惯及英语素养培养的重视，从而促进学生英语综合能力得到发展与提升。然……