小学英语写作教学的序列化研究实践

沈晖茗

【摘要】教学是一门艺术，我们作为教师一定要掌握好这门艺术，让我们的学生可以掌握更好的学习方法，可以轻松高效地学习，并且为自己以后的学习打下基础，这是十分重要的。在小学英语教学中，教师应该把英语写作看作教学的重点，学生的英语写作水平就代表了学生的英语水平，在学生写出来的作文中，我们可以看到学生语法、句式、单词等方面的优缺点。小学英语教学主要是启蒙教学，我们在英语教学中一定不能忽视学生的年龄特点。英语写作水平的提高不是一天两天就可以实现的，它需要我们教师长期对学生给予正确引导，通过长期的练习，学生的写作水平才会得到有效的提升。英语写作过程中，教师要注意序列化教学，让学生在写作训练有序进行，避免写出的文章杂乱无章，这是小学英语教师在教学的过程中要注意的。

【关键词】序列化教学;小学英语;写作教学;创新教学;框图结构

在小学英语教学中，我们要把重点放在英语写作教学上。小学英语的特点在于难度并不大，各种语法知识、句型句式都不太难，所以在这个阶段，不能让学生只是单纯地追求英语成绩，更要主动去提高自身的英语素养，提高自己的综合素质，这才是最重要的。我们可以引导学生在写作的过程中按照顺序来，一步一步进行，要求学生在写作的过程中做到有条理，这不仅仅对于学生学习英语学科有利，对于学生以后的各科目学习都有着很大的帮助。……