新课改背景下小学英语课堂优化策略研究

徐倩

摘要：新课改背景下，传统小学英语教学方式已经不适应新时代人才发展需求，教师想要为社会培养现代化创新人才，则必须优化小学英语课堂，从学生多方面发展需求来培养学生综合素质。基于此，本文对新课改背景下小学英语课堂优化策略进行了研究，力求找出适应新时代发展课堂方法，进而为国家培养新时代创新型人才，促进社会全面发展。

关键词：新课改背景下;小学英语;课堂优化

引言

新课改背景下，原有的教学目标已经不适应新时代人才发展，教师教学重点也不能只注重学生英语成绩，而是需要从学生整体综合素质进行培养，这样学生能够跟上时代发展。优化英语课堂能够从整体提高教学基础，可以让教师更坦然的面对新课改背景下地教学要求，保证了小学生高质量英语知识学习能力和高效率英语课堂发展。

一、塑造小学英语课堂氛围

小学英语课堂是学生学习的主要环境场地，课堂上的环境也会对小学生造成较大影响，因此，教师教学的过程中也应该注重课堂整体环境氛围，这样才能保证学生学习质量。一部分学生学习的过程中会因为对英文的不熟悉而不敢开口，错过教师教导相关知识后，之后让学生英语学习成绩越来越差，从而形成恶性循环，因此，教师想要保证学生英语学习质量，就要引导学生提出不懂的英语问题。

比如，教师在引导小学生学习《How many colors？》这一课程时，教师可以将学生分为小组，这样能够减少基础不好的学生一些紧张感，当基础不好的学生感到放松时，也會更容易将相关问题问出口。……