提高小学语文阅读教学有效性策略的研究

沙秀梅

摘要：随着新课改的深入开展，培养小学生综合素质的发展举措也愈演愈烈，而在此情况下，提高小学语文阅读教学的有效性更是成为教育界的重点话题。在小学语文的阅读教学中，进行有效的阅读指导，这不仅是在遵循新课改的要求，也是致力于满足学生自主发展需要的表现。在人们文化素质飞快提升的时代，对于学生的综合学习能力也提出了较高的要求。在小学阶段，语文作为一门基础性的学科，对提高学生的阅读能力有著巨大的作用。相对而言，小学语文的阅读教学对其教学的质量以及提高小学生的综合能力发挥着决定性的作用。为了全面提高学生的综合能力，教师在小学语文阅读教学中也在不断创新，着力探究小学语文阅读教学有效性策略。本文通过分析新课改开展中的、在小学语文阅读教学客观存在的各种问题，提出相关提高小学语文阅读教学有效性的策略。

关键词：小学语文;阅读教学;有效性;策略

引言：

小学阶段的语文学习对促进学生综合素质发展的起着关键作用，而小学语文阅读通常被认为是学生学好语文这一门课程的前提和基础，所以，提高学生的语文阅读能力十分必要。为了全面提高学生的综合阅读能力，教师要创新自身的教育模式，因材施教，能够针对不同阶段的学生情况来采取不同的教学手段，提高学生学习语文阅读的能力。但是，从目前来讲，许多小学生会出现缺乏自主阅读能力和习惯、阅读效率较低等问题。……